Как скопировать текст в мэш ссылку
Перейти к содержимому

Как скопировать текст в мэш ссылку

  • автор:

Прошу блррть срочно ответьте нахххй как скопировать ссылку на цдз-тест в мэш?

При прохождении через электролит тока в 5,1 А, на электроде выделилось 15 г меди.

Найдите время, в течение которого протекал ток.

Вопрос 10. Решите задачу:

Деталь, площадь поверхности которой равна 0,15 м2

, требуется покрыть слоем

никеля толщиной 0,2 мм. Если плотность никеля равна 8900 кг/м3

, то какой ток (в А)

нужно пропустить через электролитическую ванну, чтобы полностью завершить

Как скопировать текст в мэш ссылку

Completing the CAPTCHA proves you are a human and gives you temporary access to the web property.

What can I do to prevent this in the future?

If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.

If you are at an office or shared network, you can ask the network administrator to run a scan across the network looking for misconfigured or infected devices.

Another way to prevent getting this page in the future is to use Privacy Pass. You may need to download version 2.0 now from the Chrome Web Store.

Cloudflare Ray ID: 71ae497d2b559bd7 • Your IP : 82.102.23.104 • Performance & security by Cloudflare

Бот Решу ЦДЗ

профиль бота Решу ЦДЗ

отправить сообщение @CDSansbot

CDZ-Answers (ОТВЕТЫ ЦДЗ МЭШ РЭШ SKYSMART)

Решаем тесты для Вас ❤

Пожертвовать

Пожертвовать

  • Записи сообщества
  • Поиск

CDZ-Answers (ОТВЕТЫ ЦДЗ МЭШ РЭШ SKYSMART)

CDZ-Answers (ОТВЕТЫ ЦДЗ МЭШ РЭШ SKYSMART) запись закреплена

👨‍💻Проект не стоит на месте, мы всё так же активно продолжаем улучшать и добавлять новые ЦДЗ сервисы в бота 😜

✅Теперь стало доступно решение данной платформы
• https://foxford.ru/trainings/5

✅Вдобавок было улучшено решение UCHI.RU
• Теперь бот решает большинство тестов

Бугаев Алексей

Бугаев Алексей

Ксюша Иваныч

Камилла Ласынова

Камилла Ласынова

CDZ-Answers (ОТВЕТЫ ЦДЗ МЭШ РЭШ SKYSMART)

CDZ-Answers (ОТВЕТЫ ЦДЗ МЭШ РЭШ SKYSMART) запись закреплена

❗Ответы пока не работают, идёт очень мощная DDoS-атака

Максим Клименко

Максим Клименко

Роман Костров

Роман Костров

Милена Бойко

CDZ-Answers (ОТВЕТЫ ЦДЗ МЭШ РЭШ SKYSMART)

CDZ-Answers (ОТВЕТЫ ЦДЗ МЭШ РЭШ SKYSMART) запись закреплена

Доброго времени суток друзья, к сожалению, праздники подошли к концу, и пора включаться в работу.
Поэтому я подготовил для Вас небольшое обновление 😉

Показать полностью.
🌐На каникулах была изменена архитектура сайта, и теперь всё работает быстрее и лучше!

🔍Вместе с этим, я добавил поддержку платформы Skyeng, но для того, чтобы решать приватные тесты, нужен Ваш аккаунт

✅Теперь ответы в сообщениях доступны для данных платформ: Skysmart, Skills4u, Saharina.

📝Стала вестись история обновления проекта, вот ссылка на страницу:
https://cdzanswers.ru/changelog

Пример ссылок Skyeng 🔗
• https://vimbox.skyeng.ru/kids/.
• https://vimbox.skyeng.ru/render-step/.

Цифровые инструменты Microsoft Teams в МЭШ: подключаемся к уроку в один клик!

Сегодня каждый московский школьник может подключиться к дистанционному уроку, нажав всего лишь на одну кнопку в своем электронном дневнике, инструменты Microsoft Teams интегрированы в расписание, одно нажатие – и вы участник урока в синхронном режиме!

Самые широкие возможности по работе с Московской электронной школой и Microsoft Teams открыты для обучения управленческих и школьных команд, однако множество инструкций, полезных видеороликов, обучающих материалов педагоги могут найти на самых разных ресурсах. Кроме того, сохраняется острая потребность в обучении не только инструментальным навыкам «нажатия на нужные кнопки», но и дидактическим основам организации методически оправданного и эффективного урока с использованием не только арсенала МЭШ и Teams, но и всего спектра цифровых возможностей, которые предоставляют социокультурная среда города и мировая педагогическая и технологическая наука.

Именно поэтому в Московском центре развития кадрового потенциала образования осенью 2020 году разработан востребованный ресурс – курс повышения квалификации для управленческих и школьных команд, в котором собраны лучшие цифровые инструменты обучения и даны аргументированные рекомендации по их выбору.

Давайте рассмотрим по порядку, какие базовые навыки приобретают педагоги, осваивая данный ресурс. В соответствии с современными подходами к управлению образовательной организацией и требованиями Профессионального стандарта педагога к основным навыкам современного, «цифрового», педагога и управленца можно отнести не только владение инструментами электронного обучения, но и навык быстрого десятипальцевого «слепого» компьютерного письма, поэтому каждое занятие начинается с десятиминутной разминки с использованием клавиатурного тренажера. И зрение отдыхает, и сенсомоторные мышечные навыки развиваются, не позволяя нашему мозгу расслабляться, а осанке – портиться. Сделал зарядку – можешь приступать к овладению и более сложными инструментами!

Грамотный поиск в сети Интернет. Мы все умеем искать и находить нужные для нашего урока материалы, но как задать оптимальный поисковый запрос? Как искать по изображению? Как осуществлять быстрый и эффективный поиск в YouTube? Можете ли вы на все эти вопросы с уверенностью ответить «знаю»? Не ловили ли вы себя на том, что часто в поисках полезного сайта попадали на рекламную страничку или, того хуже, – чуть не попались в лапы интернет-мошенников, пытаясь скачать нужную программу и параллельно введя свои персональные данные?

На занятиях обсуждаются не только традиционные правила использования электронной почты, но и навык управления потоками писем с помощью фильтров, а также основы работы с разнообразными мессенджерами, обсуждаются особенности и преимущества взаимодействия или бесед в тех или иных мессенджерах.

Следующий раздел посвящен коммуникации в электронной среде. Сегодня множество школ по всему миру и в России выбирают системные решения, которые не только позволяют проводить видеоконференции, но и дают педагогу множество других возможностей, позволяют построить настоящую цифровую экосистему школы. Таким решением для Москвы этой осенью стали продукты Microsoft 365, прежде всего Microsoft Teams. И самое главное преимущество этого решения, что оно не является обособленным, новым и требующим дополнительных усилий по освоению, эти продукты гармонично встроены в электронный журнал Московской электронной школы.

Для того чтобы перейти в виртуальный класс, урок в электронном журнале достаточно пометить как дистанционный, и карточка урока приобретает вид, как показано на рисунке 1.

Рис. 1. Карточка урока в дистанционном режиме

Остановимся подробнее на самом полезном, что предоставляет этот ресурс для школьных и управленческих команд.

При нажатии на кнопку «Перейти в виртуальный класс» учитель и ученики переходят в собрание Microsoft Teams, которое может быть открыто как в специальном приложении, так и в браузере (рис. 2).

Рис. 2. Переход в собрание Teams

Учитель присоединяется к видеоконференции, используя учетную запись, образованную из логина и пароля электронного журнала по принципу:

Логин: [логин электронного журнала]@[округ].obr.mos.ru.

Пароль: совпадает с паролем от ЭЖД.

Ученики входят, используя параметры гостя, представившись, чтобы учитель мог отметить присутствие ученика на уроке.

Прежде чем ученик попадет на урок, он оказывается в «Зале ожидания». Для того чтобы впустить пользователя на собрание, учитель должен поставить «галочку» рядом с его именем в списке участников, таким образом, легко обезопасить себя от несанкционированного доступа посторонних лиц на урок.

Единицей организации учебного пространства в Teams является команда. Каждый учитель может создать команду, а внутри команды – каналы в соответствии со своими потребностями. Рассмотрим, например, создание команды 8-го «А» класса, а внутри этой команды – каналов по предметам: алгебре, геометрии, русскому языку, истории и т. д. Для создания команды в приложении Microsoft Teams нажмем на иконку

, затем и выберем .

Дадим название нашему классу, заполним поле «Описание», а затем добавим учащихся и преподавателей к созданной команде. Как только вы начнете набирать первые буквы фамилии, система вам предложит того или иного участника (рис. 3).

Рис. 3. Добавление учеников и учителей в класс

Итак, команда создана, теперь можно добавить каналы, соответствующие различным предметам, для этого нажмем на кнопку… справа от названия команды и выберем «Добавить канал»:

Рис. 4. Добавление канала в команду

Кроме уроков, встроенных в электронный журнал и запланированных в соответствии с расписанием, учитель может самостоятельно планировать уроки при помощи приложения Microsoft Teams. Для этого воспользуемся кнопкой . Необходимо выбрать нужные дату, время, заполнить поле «Добавить название» и добавить хотя бы одного участника (рис. 5).

Рис. 5. Планирование собрания в канале

Уведомления о начале урока будут отправлены участникам на электронную почту, под которой они зарегистрированы в Teams. Ссылка на урок появится после нажатия на кнопку «Отправить». Теперь, зайдя в календарь, вы увидите запланированное собрание. Ссылку на урок удобнее всего скопировать, нажав правую кнопку мыши/скопировать ссылку:

Рис. 6. Копирование ссылки на урок

Microsoft Teams предоставляет учителю множество возможностей для организации обучения в смешанном и дистанционном форматах – это и размещение файлов любого формата в облачном хранилище с предоставлением разграничения доступа, когда учитель может размещать файлы в разделе «Учебные материалы», доступные ученикам только для чтения, и файлы для совместной работы, которые могут редактировать все ученики, это и размещение заданий, когда учитель дает ученикам задание в формате прикрепления файла, при этом указывается срок выполнения, дается подробная инструкция по выполнению, также можно добавить четкие критерии оценивания и различные ресурсы для выполнения (файлы, гиперссылки). Уведомление о том, что учитель создал такое задание, будет опубликовано в чате и придет всем ученикам.

Кроме того, учитель может легко создать задание в формате теста при помощи приложения Microsoft Forms (рис. 7).

Рис. 7. Тест/опрос в Microsoft Teams

В приложение Microsoft Teams всего лишь одним нажатием кнопки интегрируется множество полезных ресурсов, например, можно добавить полюбившуюся многим педагогам и преподавателям доску Miro, при этом окно для совместной работы откроется прямо внутри приложения Teams (рис. 8).

Рис. 8. Встроенная в Teams доска Miro

На такой доске можно не только размещать необходимые для урока материалы, писать, рисовать, чертить, на ней можно работать совместно, проводить голосования, опросы и даже веб-конференции. Кроме того, Microsoft Teams позволяет встраивать множество других инструментов, например полюбившийся многим kahoot! (рис. 9).

Рис. 9. Встроенный в Teams сервис kahoot!

Записаться на курс «Формирование и развитие общепользовательской и общепедагогической ИКТ-компетентности управленческой и школьной команды, в том числе для эффективной организации дистанционного обучения» школьные управленцы и педагоги могут, перейдя по QR-коду.

Рис. 10. Ссылка для записи на курс

Традиционно на подобные курсы запись проходит очень быстро. Занятия начинаются по мере формирования групп. Содержание программы гибкое, обновляется и совершенствуется постоянно вместе с быстро изменяющимся, растущим и дающим все больше возможностей каждому ребенку современным цифровым миром! Спешите сделать выбор!

Алена АНТИПОВА, начальник отдела МЦРКПО;
Татьяна ИЛЬЧЕНКО, заведующий сектором МЦРКПО;
Александр КАЛИНИН, ведущий специалист МЦРКПО

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *