Сколько файлов с расширением htm объемом не менее 1024 кб

a1ip / oge.md

Сколько файлов c расширением htm объёмом не менее 1024 Кб каждый содержится в подкаталогах каталога DEMO-12 ? В ответе укажите только число.

Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет количество чётных чисел, кратных 9 . Программа получает на вход целые числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 ( 0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность).

Количество чисел не превышает 1000 . Введённые числа по модулю не превышают 30 000 .

Программа должна вывести одно число: количество чётных чисел, кратных 9 .

Сколько файлов с расширением htm объемом не менее 1024 кб

Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь

Быстрая регистрация

Информатика (Использование поисковых средств операционной системы)

<< Назад к предметам / Назад к вариантам

Приобретите наш курс

Для продолжения просмотра купите полный курс
наших видеоуроков

• 1
• 2

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10

Сколь­ко фай­лов с рас­ши­ре­ни­ем .htm со­дер­жит­ся в под­ка­та­ло­гах ка­та­ло­га DEMO-12? В от­ве­те ука­жи­те толь­ко число.

Вы­пол­ни­те за­да­ние, рас­па­ко­вав архив на своём ком­пью­те­ре.

Спустимся в каталог DEMO-12 . В строке поиска введём «*.htm», где символ * — любое количество символов. Результатом поискового запроса будет список всех файлов в подкаталогах каталога DEMO-12 с расширением .htm. Таких файлов 17.

Контакты

ул. Чернышевского, д. 17, офис 33, Казань, Республика Татарстан, 420000, Россия

Запись на тестирование

Поиск по сайту

Личный кабинет

Регистрация

Вы живете в Казани?

Adblock Detected

Вы используете расширение AdBlock или подобное. Вы можете добавить этот сайт в белый список, и тем самым внесете свой вклад в его развитие.

Таблица. Коды проверяемых элементов содержания Коды требований к уровню подготовки выпускников

Единственный в мире Музей Смайликов

Самая яркая достопримечательность Крыма
Скачать 149.26 Kb.

2-Пример(2019): В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке. Я к вам пишу – чего же боле? Что я могу ещё сказать? 1) 52 байт

3- Пример(2022):В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке:

Кто владеет информацией, тот владеет миром.

Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 12112 может означать «АБАК», может — «КАК», а может — «АБААБ». Даны четыре шифровки:

Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа.

2-Пример(2019): Разведчик передал в штаб радиограмму • – – • • • – • • – – • • – • – –

В этой радиограмме содержится последовательность букв, в которой встречаются только буквы А, Д, Ж, Л, Т. Каждая буква закодирована с помощью азбуки Морзе. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе переданную последовательность букв. Нужный фрагмент азбуки Морзе приведён ниже.

3-Пример(2022): Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код:

А	Д	К	Н	О	С
01	100	101	10	111	000

Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки:

НЕ (Количество букв чётное) ИЛИ (Первая буква согласная)?

2-Пример(2019): Для какого из приведённых чисел ложно высказывание: НЕ (число > 50) ИЛИ (число чётное)? 1) 123

3-Пример(2022): Напишите наибольшее целое число x, для которого истинно высказывание:

Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и E. Передвигатьсяможно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.

2-Пример(2019Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.

1) 4 2) 5 3) 6 4) 7

3-Пример(2022): Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.

Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, −3) переместит Чертёжника в точку (6, −1).

Повтори k раз

Команда1 Команда2 КомандаЗ

означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 КомандаЗ повторится k раз.

Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 4 paз

Команда1 Сместиться на (1, 3) Сместиться на (1, −2) Конец

Сместиться на (−4, −12)

После выполнения этого алгоритма Чертёжник вернулся в исходную точку. Какую команду надо поставить вместо команды Команда1?

1) Сместиться на (1,−2)

2) Сместиться на (12, 4)

3) Сместиться на (2, 11)

4) Сместиться на (−1, 2)

2-Пример(2019): Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движе­ния. У исполнителя существует две команды:
Вперёд n (где n — целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направ­лении движения;
Направо m (где m — целое число), вызывающая изменение направления движения на m гра­дусов по часовой стрелке.

Запись Повтори k [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что последовательность ко­манд в скобках повторится k раз.

Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 5 [Вперёд 80 Направо 60]

Какая фигура появится на экране?

1) правильный пятиугольник
2) правильный треугольник
3) правильный шестиугольник
4) незамкнутая ломаная линия

3-Пример(2022): У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера:

1. прибавь 2;

2. умножь на b

Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 6 в число 164. Определите значение b.

В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.

2-Пример(2019): В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответ­ственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения опера­ций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.
Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма:

В ответе укажите одно целое число – значение переменной b.

3-Пример(2022): Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

using namespace std;
int main() <

2-Пример(2019): Доступ к файлу user.doc , находящемуся на сервере school.ru , осуществляется по протоколу ftp . В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите после­довательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

3-Пример(2022): Доступ к файлу teach.ru, находящемуся на сервере school.org, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

Солнце | Воздух | Вода

Солнце | Воздух | Вода | Огонь

2-Пример(2019): В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания коли­чества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц.
Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для ло­гической операции «И» — «&».

Код Запрос
А Ворона | Лисица | Сыр
Б Ворона & Лисица & Сыр
В Ворона & Лисица
Г (Ворона & Лисица) | Сыр

3-Пример(2022): В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

Запрос	Количество страниц (тыс.)
фрегат | эсминец	3000
фрегат	2000
эсминец	2500

2-Пример(2019): На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж 3, И, К и Л. По каждой до­роге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в городЛ?

3-Пример(2022): На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт К, не проходящих через пункт Е?

2-Пример(2019): Переведите число 1011101 из двоичной системы счисления в десятичную систему счисле­ния. В ответе запишите полученное число.

3-Пример(2022): Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.

Солнце | Воздух | Вода

Солнце | Воздух | Вода | Огонь

2-Пример(2019): В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания коли­чества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц.
Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для ло­гической операции «И» — «&».

Код Запрос
А Ворона | Лисица | Сыр
Б Ворона & Лисица & Сыр
В Ворона & Лисица
Г (Ворона & Лисица) | Сыр

3-Пример(2022): В одном из произведений М. Ю. Лермонтова, текст которого приведён в каталоге Лермонтов, упоминается крепость у Каменного Брода. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните, где находилась эта крепость.

Выполните задание, распаковав архив на своём компьютере.

Выполните задание, распаковав архив на своём компьютере.

Каждая строка таблицы содержит запись об одном поэте. В столбце А записана фамилия, в столбце В — имя, в столбце С — отчество, в столбце D — год рождения, в столбце Е — год смерти. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 150 поэтам Серебряного века в алфавитном порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Определите количество поэтов, родившихся в 1889 году. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Н2 таблицы.

2. Определите в процентах, сколько поэтов, умерших позже 1940 года, носили имя Сергей. Ответ на этот вопрос с точностью не менее 2 знаков после запятой запишите в ячейку НЗ таблицы.

2-Пример(2019): В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по русскому языку и математике. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.

В столбце А указаны фамилия и имя учащегося; в столбце В — район города, в котором рас­положена школа учащегося; в столбцах С, D — баллы, полученные соответственно по русско­му языку и математике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 263 учащимся. Порядок записей в таблице произвольный.

Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Заречного райо­на? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G1 таблицы.
2. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики Заречного района? От­вет с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экза­мена.

Дополнительные файлы:
task19_01.xls

3-Пример(2022): Среди учеников 5−11 классов проводили социологический опрос. Результаты занесли в электронную таблицу. Ниже приведены первые пять строк таблицы:

Каждая строка таблицы содержит запись об одном ученике. В столбце А записана фамилия, в столбце В — имя, в столбце С — класс, в столбце D — любимый предмет, в столбце Е — оценка за любимый предмет.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько учеников любят алгебру? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какой процент учеников 7 класса имеют оценку 3 за любимый предмет? Ответ на этот вопрос с точностью не менее 2 знаков после запятой запишите в ячейку H3 таблицы.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение любимых предметов «русский язык», «литература» и «физкультура». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

Сколько файлов с расширением htm объемом не менее 1024 кб

Пример 1

Сколько файлов с расширением .pdf содержится в подкаталогах каталога Поэзия? В ответе укажите только число.

Выполните задание, распаковав архив на своём компьютере.

Решение

Необходимо скачать и распаковать архив. Далее откроем каталог Поэзия.

В строке поиска введём «*.pdf», где символ * — любое количество символов.